【摘 要】
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当前我国教师在课堂教学改革中彰显了巨大魅力,取得显著成绩。但部分教师受传统文化的影响,在教学过程中过多地凸显了教师的地位,削弱了学生主体地位,限制了学生的发散思维能力,缩
【机 构】
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吉林省蛟河市庆岭九年制学校 吉林 蛟河 132524
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当前我国教师在课堂教学改革中彰显了巨大魅力,取得显著成绩。但部分教师受传统文化的影响,在教学过程中过多地凸显了教师的地位,削弱了学生主体地位,限制了学生的发散思维能力,缩小了学生自由发展的空间,不利于学生的健康成长。因此,教师应遵循以学生为本的原则,学会巧妙地运用“糊涂”艺术和智慧的策略,教师“装糊涂”会激发学生的挑战欲、好奇心和求知欲,激励其主动探索、积极创造,完成在教师指导下的以学生为主体的自我教育和发展,从而使教育教学更富成就,促进学生的全面发展和终身发展。
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