【摘 要】
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幼儿园师幼互动的质量直接影响着幼儿发展的水平。针对目前幼儿园师幼关系中存在的主要问题，如教师较少尊重幼儿的主体地位、较少顾及幼儿的情感表达，对幼儿高控制高约束等，特别
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幼儿园师幼互动的质量直接影响着幼儿发展的水平。针对目前幼儿园师幼关系中存在的主要问题，如教师较少尊重幼儿的主体地位、较少顾及幼儿的情感表达，对幼儿高控制高约束等，特别是在幼儿园人数较多的班级中，进行师生互动有相当的困难，原因是幼儿人数多，很难做到面向全体，而且无关因素的刺激也大大降低了教育的效果。为此我对这一情况进行了关注，并尝试在幼儿园活动中考虑如何积极建构有效的师生互动的方法。
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