跨国民营企业选择参与海外慈善行动作为国际化的路径,是对当前企业社会责任运动的回应,可以塑造企业的国际形象、提升企业文化及弥补国有企业海外行动的不足。但前提条件是企
摘 要:随着新课改的深入发展,家长对于学生的各学科核心素养的开发与关注也在不断加强。其中,小学美术是一门考验学生综合能力的基础性学科,因此,小学美术在培养学生核心素养上有着天然的优势。与此同时,在核心素养的指导之下,教师不再只关注学生知识掌握情况,而更关注他们学习能力的全面培养。基于此,在小学美术教学过程中,教师要全面关注学生的感知能力、理解能力以及创造能力,从而培养学生的基本审美能力。立足于以核
GS1论坛年会(即前“国际物品编码协台成员组织负责人会议(MOMM)”)2005年2月14-18日在布鲁寒尔召开,中国物品编码中心主任矫云起等参加了此次会议,会议的主题是“GS1,全球统一的
条码技术是在计算机应用发展过程中,为消除数据录入的“瓶颈”问题应运而生的。作为产生最早,应用最广.又非常经济实用的自动识别与数据采集(Automatic Identification and Data
随着多个临床随机对照试验的结果公布,ST段抬高型心肌梗死(STEMI)的诊断和治疗取得了重要进展,本文旨在对STEMI患者的规范化二级预防治疗做一简要概括。
大学"去行政化"旨在于剥离行政权力在大学的越位行使和过度羁绊,让行政权力在遵循教育规律、管理规律和学术规律的基础上发挥作用。基于我国国情,大学去行政化的现实目标应是"大学自主,教授治学"而非"大学自治,教授治校"。实现这一目标,需要依赖国家政治体制改革、事业单位体制改革和教育管理体制改革的深化实施,需要做到政校间的权力让渡与大学内的权力分割同步推进,需要创新教育管理手段而非变革教育领导体制,需要选择"行政主导型"治理结构促进大学向学术共同体发展。
摘 要:数学核心素养是人们适应社会发展和个人终身发展的需要,那如何在数学课堂教学中培养小学生的核心素养呢?就要从他们对数学的兴趣、数感、意识、探究数学问题等方面来探究。由此可见,数学老师就可以从以上这些方面来培养学生在课堂中的核心素养。 关键词:核心素养;兴趣;数感;意识;实际问题 小学阶段的数学是整个数学学习过程的重要阶段,如果能够在这一时期积累下良好的数学基础和核心素养,那么对于今后的数学
随着老百姓生活水平的不断提高,在外就餐已非常普遍。由于个人消费不存在报销的问题,消费者往往不会主动索要发票,这就给税收工作带来了很大的难度,每年都有大量的税收因此流失。