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目的探讨健康教育对慢性乙型病毒性肝炎（CHB）患者的影响。方法对96例2次住院的乙肝患者，根据患者文化程度和病情，采取集体或个体授课、书面教育、问答、示范等多种教育方式进行系统的健康教育，并在出院时、第2次入院时采用乙肝相关健康知识试题、自我管理能力测评表进行健康教育效果评价。结果教育后患者CHB相关知识掌握优良率、自我管理能力明显提高，与教育前比较，差异有统计学意义（P均〈0．01）。再次入院时，患者虽对CHB相关知识掌握优良率有所下降，但与出院时比较，差异无统计学意义（P〉0．05）；而患者自我管理能