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数学模型不仅为数学表达和交流提供了有效的途径，也为解决问题提供了重要的方法，建立模型是数学应用和解决问题的核心。教学中，我们要加强学生的实践操作，培养学生抽象概括的能力，让学生经历从生活情景到数学模型的建立过程，帮助学生更好地运用数学模型解决问题，提高数学素养。
渗透模型思想提高数学素养
【摘 要】
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数学模型不仅为数学表达和交流提供了有效的途径，也为解决问题提供了重要的方法，建立模型是数学应用和解决问题的核心。教学中，我们要加强学生的实践操作，培养学生抽象概括的能力
【机 构】
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福建省建瓯市顺阳中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年21期
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