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高中阶段,语文教材涉及内容更加广泛,灵活性更高,不再拘泥于传统内容,在教学中,教师应该加强实践,建立翻转课堂,和学生进行有效的互动,了解学生的实际需求,并注重引导学生将所学内容应用,从而不断的提升的自身的语文素养。本文主要探索在高中语文教学中,加强师生互动,从而构建高效的高中语文课堂,为进一步的提升课堂的活力寻找新的路径.