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高职语文教师在充分考虑高职学生的认知因素的同时，充分发掘教材中的情感因素，使学生在一种情感的浸润和愉悦之中，自主地接受教师传递的语文知识。不但能给人一种艺术享受，还能收到事半功倍的艺术效果。
浅谈高职语文教学中的情感教育
【摘 要】
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高职语文教师在充分考虑高职学生的认知因素的同时，充分发掘教材中的情感因素，使学生在一种情感的浸润和愉悦之中，自主地接受教师传递的语文知识。不但能给人一种艺术享受，还能收
【机 构】
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长春职业技术学院,吉林 长春,130000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年19期
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