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随着我们国家教育事业的不断改革与创新，小学低年级语文写话教学受到了广大教师的关注与重视，而写话教学作为语文课程教学环节当中的重点内容之一，有利于提升学生的语言表达能力，还可以为学生以后的写作水平奠定良好的基础，但是在以往的小学低年级语文写话教学通常会被教师忽略。所以，小学低年级语文课程教学过程中教师需要重视写话教学，明确教学的主要目标并且为学生以后的写作打好坚实的基础，本文就小学低年级语文写话衔接教学有效性的策略展开了分析。