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目前,关于大学英语混合学习的讨论很多。本文主要讨论大学英语混合学习的几个主要问题:1.如何保持学生学习的动力;2.如何保证学生有效的学习投入;3.如何保证师生和生生进行有意义的互动。4.如何保证客观评价学生的学习效果。通过分析传统课堂与混合学习范式的异同,在深入剖析以上四个问题的基础上,提出开展大学英语混合学习的五个前置条件,为开展大学英语混合学习的同行提供借鉴。