班本习作《我的自传》教学案例分析

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6月将至,朗晴小学校园内的几颗凤凰花开了.凤凰热情似火,作为花中的一角,它以自己独有的色彩精彩绽放.看似火红热情的色彩,凤凰花花语亦是有离别之意,那一抹赤红代表的是无尽的思恋.六年级的孩子们和老师们在凤凰树下拍照合影,留下对校园无尽的卷恋和思念.是呀,六年了,孩子们从牙牙学语成长为花季少年.六年时间,转瞬即逝,孩子们似乎还来不及清点背后那歪歪斜斜的脚印……作为语文教师的我慢慢陷入了思考,或许在这毕业之际,可以和孩子们一起将成长中最难忘最珍贵的时光用文字的方式记录整理.在众多可以记录的记忆中,我选择以“我”
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