【摘 要】
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历史是我们中国五千年历史的伟大见证,有了历史,我们才能够铭记中国的辉煌时刻;有了历史,我们才能够承前启后,展望未来。所以,历史是每一个炎黄子孙都要学习的一门课程。在教
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历史是我们中国五千年历史的伟大见证,有了历史,我们才能够铭记中国的辉煌时刻;有了历史,我们才能够承前启后,展望未来。所以,历史是每一个炎黄子孙都要学习的一门课程。在教授历史的过程中,教师总会遇到这样或者那样的问题,但是怎样才能培养学生的问题解决与创造力,来提高学生学习历史的能力,就成为教师一定要思考的问题。在多年的教学经验中,
History is a great witness of our 5,000 years of history in China. With history, we can remember the brilliant moment of China. With history, we can afford to look forward to the future and look forward to the future. Therefore, history is a course that every Chinese must have to learn. In the teaching of history, teachers always encounter this or that problem, but how to cultivate students’ problem solving and creativity to improve their ability to learn history has become a question that teachers must think. In many years of teaching experience,
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近年来的中考英语试卷给中学英语教师提供的最重要的信息之一,是必须强化快速阅读能力的培养。不少考生反映要完成全部答卷有困难,无暇斟酌推敲。缺乏速读能力,影响了考生的
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湖南长沙人，1940年生。1961年毕业于湖北美术学院油画专科。 1980年西安美术学院油画研究生毕业，获硕士学位。 历任西安美术学院讲师、湖北美术学院副教授和海南大学艺术学院副院长、教授。 终身享受国务院特殊津贴专家，中国美术家协会会员，美国原创美术家协会名誉会长。 谢源璜是第一批油画研究生当中的一个，有他自己油画塑造的语言。他的油画塑造能力很强，色彩表现有创作的激情，既有俄罗斯的画风特
任何语言都有修辞，英语当然不能例外。在中学英语教学中，修辞显然不是教学重点，但把它束之高阁， 甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不向学生讲一讲也是欠妥的。我认为，在教学中，如果遇到一些英语修辞 现象，可适当向学生介绍，不仅可以使课文讲解生动，加深学生印象，也可启发学生学习英语的兴趣。现将常见在中学英语课本中的修辞现象分类罗列出来。 一、明喻（simile）是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，