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按照学生认知规律和职业岗位技能要求，依据区域药品生产、药品流通、药学服务三领域职业岗位职业能力、职业素养和职业态度，有效融入国家和医药行业职业技能鉴定标准，遵循职业技能形成的内在规律，构建基于工作过程“宽基础、活模块”的实践教学体系。
对接区域医药产业的高职院校药学专业实践教学体系创新研究
【摘 要】
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按照学生认知规律和职业岗位技能要求，依据区域药品生产、药品流通、药学服务三领域职业岗位职业能力、职业素养和职业态度，有效融入国家和医药行业职业技能鉴定标准，遵循职业技
【机 构】
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岳阳职业技术学院湖南岳阳414000
【出 处】
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中国医学创新
【发表日期】
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2014年31期
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