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初中作为学生学习与成长过程中至关重要的发展阶段,在这一时期学生的认知能力、理解能力、学习水平有限,需要教师给予积极和耐心的引导。而且初中生正处于青春期,教师在教学中要注意方法和态度,要给予学生足够的尊重,帮助学生在提升文化素养的同时,也能够培养其良好的学习习惯和端正的学习态度,促进学生综合素养的提升。在初中英语教学中阅读是一个重要的内容,在阅读中教师要为学生创设适宜的语境来提高教学质量。基于此,本文针对主题语境在初中英语阅读中的应用进行研究。