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初中作为学生学习与成长过程中至关重要的发展阶段，在这一时期学生的认知能力、理解能力、学习水平有限，需要教师给予积极和耐心的引导。而且初中生正处于青春期，教师在教学中要注意方法和态度，要给予学生足够的尊重，帮助学生在提升文化素养的同时，也能够培养其良好的学习习惯和端正的学习态度，促进学生综合素养的提升。在初中英语教学中阅读是一个重要的内容，在阅读中教师要为学生创设适宜的语境来提高教学质量。基于此，本文针对主题语境在初中英语阅读中的应用进行研究。