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语文学科是通过读、写、听、说体现的一门人文学科。其内容采用文选的方式编写,教师凭借课文这些“例文”来完成教学任务,同时这些“例文”承载了语文教学的主要资源。因此,阅读教学就应该包括三个要素：一是语言文字训练。也就是体现语文工具性的词、句、段、篇的教学和听、说、读、写的语文基本功训练。这是阅读教学的主要因素。二是认识。是课文内蕴的事理,作者表达的思想以及课文体现出的人们观察认识事物的方法和思维方法。三是情感。