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《工程图学》是化工专业的必修课程,专业性强,难度大。如何在学时少、内容多的前提下让学生掌握相关知识和技能是一个值得研究的问题。本文从现实中学生存在的问题、合理安排教学内容、练习与考核、结合专业特点等方面入手,对做好化工专业《工程图学》课程教学进行了有益的思考和探索,以期调动学生学习的兴趣,提高其空间思维能力和动手能力,培养出更多的应用型人才。