【摘 要】
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十八届四中全会以来,在依法治国的大背景下,培养应用型法律人才已经成为法学教育的共识。在如何选择合适的路径处理法学理论教育和实践教育的关系中,诊所式教学模式脱颖而出,
【基金项目】
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河南检察职业学院2018年度校级教研课题:“从课堂到岗位的法律职业能力提升——以书记员诊所式教学为平台”资助
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十八届四中全会以来,在依法治国的大背景下,培养应用型法律人才已经成为法学教育的共识。在如何选择合适的路径处理法学理论教育和实践教育的关系中,诊所式教学模式脱颖而出,成为各大法学院校进行法学实践教学的新宠儿。本文围绕河南检察职业学院的书记员专业开展实践调研,联系现职书记员做实验性诊所式教学的导师,探索可实现的书记员专业的学生与现职书记员之间的对接平台,打破书记员就是打字员的传统认识,为培养具有扎实的理论功底、专业的岗位认识和全面的岗位适应能力的书记员专业人才队伍略尽绵力。
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