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作为一名中学音乐教师,我时常观摩一些同行的课,发现很多老师都不善于用钢琴来辅助教学。即使是唱歌课,许多老师也是习惯先放录音让学生欣赏,然后再让学生跟着录音学唱。这样往往就会出现原版录音带的音调很高,学生无论怎样努力也唱不上去的情况,如此就严重破坏了歌唱的美感,也无法达到音乐教学应有的效果。一般而论,