论文部分内容阅读
培养学生的学习能力,必须教会学生怎样学.以心理学为依据,"注意"音乐听觉的训练,是培养音乐能力的基础:"统觉"的积累,使音乐知识的学习变得轻松、容易,在一定条件下能转化为音乐能力;评价,则是提升音乐能力的有效渠道.本文透过以上三个角度,探索运用心理学培养学生音乐能力的途径.
探索音乐心理培养音乐能力
【摘 要】
：
培养学生的学习能力,必须教会学生怎样学.以心理学为依据,"注意"音乐听觉的训练,是培养音乐能力的基础:"统觉"的积累,使音乐知识的学习变得轻松、容易,在一定条件下能转化为
【机 构】
：
常州师范专科学校
【出 处】
：
常州师专学报(社科版)
【发表日期】
：
2002年5期
其他文献
随着社会的不断发展,传统的教学方式和教学观念越来越束缚着教育本身的发展.在新的情况不断出现、改革进一步深入的今天,我们的教学方式也应随之而发生转变.
<正>一直处在弱势竞争地位的县级电视台,从未像对待新闻节目一样持续关注和投入综艺节目。全媒体环境之下,尤其在影视剧版权管理趋于严格、电视剧插播广告时段严控等新形势下
探讨在中学物理教学中进行科学素质教育的问题，提出了进行科学素质教育的必要性以及具体的实际途径。
人的全面发展是现代文明的要求,图书馆所具有的功能和地位决定了它能够而且应当在促进人的全面发展中担负重任.要加强图书馆建设,发挥其独特的作用,促进人的全面发展.
随着经济社会的发展，人们对消费类电子的多媒体功能要求越束越高；这极大促进了SoC中混合信号工艺的运用，但是随之而来的是SoC在测试上遇到了前所未有的难题，因为混合信号电路的集
将谱相关理论应用到直接序列扩频信号的关键参数估计中，针对BPSK调制的直扩信号，分析了其谱相关密度函数的特征，提出了基于集平均的谱相关估计算法。该算法在非零循环频率上搜索
分析了国内外图书馆参考咨询工作的起源、形成与发展的历史原因及过程,而且对参考咨询工作的理论、时效性和新的服务方式进行了有力的论述.