【摘 要】
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互联网的迅速发展,“大数据”时代的到来,教育者不再拥有控制信息的“霸权”,大学生也不再只是“过滤信息”的单纯被动接受者和灌输对象,学生可以根据自己的价值判断对信息资
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互联网的迅速发展,“大数据”时代的到来,教育者不再拥有控制信息的“霸权”,大学生也不再只是“过滤信息”的单纯被动接受者和灌输对象,学生可以根据自己的价值判断对信息资源进行选择和重组,思政教育也因此面临着新的挑战.党和领导人多次会议提出,思政教育需要与时俱进.因此,在当今网络的坏境下,思政教育方式,途径也需要及时创新,以消除学生的偏见与逆反心理,引领学生更阳光,积极的心态.
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