论文部分内容阅读
功能意念是人们通过言语所反映的行为和思想,是对语言本身字面含义的补充,具有重要的交际价值。我国大学生英语听力理解能力不佳的原因之一就是在听力教学中,忽视了功能意念方面的训练。因此,要正确处理语汇听力和听力技能教学之间的关系,利用功能意念教学法,加强对学生理解句子和话语交际价值能力的培养,提高学生的听力技能