A Statistical Analysis of Protein-Protein Interaction with Knowledge-Based Potential at Residue Leve

来源 :清华大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sniper0928
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Protein-protein recognition is an important step in biological processes, which still largely remains elusive.The inter-residue contact potential, CPij, describes the propensity of contact between two types of residue.In this study, several different CPij variants were examined with the objective of discriminating the binding potential of surface pairs.Using solvent mediated inter-molecule contact potential (SM-IMCPij), an evaluation model was deduced and tested.Using the evaluation model it was found that the SM-IMCPij gives a better performance than either residue mediated IMCPij(RM-IMCPij) or folding-residue contact potential (FCPij).The results suggest that the evaluation model provides a fast, effective, and discriminative method for the evaluation of proposed binding interfaces.
其他文献
是研究唐五代时期语言非常重要的资料,对于认识近代汉语乃至整个汉语史的面貌均具有较高价值.助词研究是近代汉语语法研究的主要内容之一,全面考察的助词系统显得尤为必要.
课外阅读是实现学生自我教育的良好途径,但目前农村小学生课外阅读相当匮乏。教师应努力为学生创设课外阅读条件,激发学生读书兴趣,培养学生独立阅读的能力。 Extracurricul
新课程倡导通过多边互动,体现学生的主体性.政治课中的多边互动模式是通过教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解,通过课前互动
在众多流行于上个世纪第二语言教学法当中,暗示法由于突出强调心理生理因素而别具一格.本文通过对暗示法心理学基础的分析,以此评价暗示法的价值所在,以便给传统的教育观念一
在大学英语大班教学模式中,如何有效的开展学生的课外阅读,从而提高学生的阅读兴趣和水平是本文关注的重点.通过理论研究和实践教学,只有将学生自主学习与合作学习统一、课堂
通过论述医学院校学风建设的必要性,分析学风中存在的问题,提出以党风建设引领学风建设、以制度建设强化学风建设、以教风建设带动学风建设、以自觉参与加强学风建设、以环境
在教育教学实践中,信息技术辅助语文教学越来越显现出它巨大的优越性,各种电教媒体的表现手法丰富多彩,增大了课堂的可利用空间,加大了课堂信息容量,优化了课堂结构,培养了学
采用溶胶-凝胶法制备纳米TiO2,经活性炭程序还原制备TiC,并在空气中煅烧制得碳掺杂的TiO2。采用XRD、UV-vis以及电化学等手段对其进行了表征和测试。实验结果表明,碳掺杂减小
Maxim Integrated Products.Inc推出高速USB2.0汽车级保护器MAX16919/MAX16969,器件具有iPod/iPhone快充检测和USB主机充电器检测功能,适用于所有USB设备。该系列保护器的快充检测
在正丁醛和乙酰乙酸乙酯为原料合成芹菜酮的合成过程中,对其催化方法进行改进.首次采用K2O/γ-Al2O3型固体超强碱催化合成的工艺路线,考察了催化剂的焙烧温度、合成反应温度