对数学探究性学习的指导要“把根留住”——教师在指导学生探究性学习时常见偏差的案例分析

来源 :考试(中考版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:haisheng1984
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探究性学习作为一种新型的学习方式,是培养学生的创新精神和实践能力的重要路径。数学探究性学习能使学生结合自己已有的经验,经历观察、实验、猜测、推理、交流、反思等数学活动,从数学的角度分析和解决问题,并获得亲自参与研究、探索的积极体验。这既是开展数学探究性学习的目的和意义,也是教师在指导探究性学习时必须遵循的原则和要 As a new learning method, inquiry learning is an important way to cultivate students’ innovative spirit and practical ability. Mathematical Inquiry Learning enables students to analyze and solve problems from the perspective of mathematics and get the positive experience of participating in research and exploration in person, combining with their own experiences, and through mathematical activities such as observation, experiment, speculation, reasoning, communication and reflection. This is not only the purpose and significance of carrying out inquiry-based mathematics learning, but also the principle that teachers must follow in guiding inquiry learning
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