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在空间与图形教学过程中,教师或多或少的感觉到男女生在学习中存在着差异。这种差异受多方面的影响:家庭、学校、社会。调查赣州市两所中学103名八年级学生,分析探讨了八年级学生空间认知能力的性别差异。
八年级学生空间认知能力性别差异的研究
【摘 要】
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在空间与图形教学过程中,教师或多或少的感觉到男女生在学习中存在着差异。这种差异受多方面的影响:家庭、学校、社会。调查赣州市两所中学103名八年级学生,分析探讨了八年级
【机 构】
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赣南师范学院数学与计算机科学学院,
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2010年10期
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