【摘 要】
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在初中的数学教学中,普遍存在着偏科和对数学兴趣不高等问题.现代科学技术的发展,信息技术的多样性和共享性,对于激发初中生的学习兴趣具有一定的促进作用.采用信息化技术对
【机 构】
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江西省上饶市余干县第二中学 江西 上饶 335100
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在初中的数学教学中,普遍存在着偏科和对数学兴趣不高等问题.现代科学技术的发展,信息技术的多样性和共享性,对于激发初中生的学习兴趣具有一定的促进作用.采用信息化技术对数学进行教学,能有对数学的概念和逻辑进行生动的演示,调动学生学习数学的积极性和主动性,提高了初中数学的课堂教学的有效性.本文主要对信息技术和初中数学的有效整合进行探讨和分析.
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