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本文立足于小学班主任日常班级管理的真实情况,从“充分利用任课时间,了解学生学习动态”“充分利用音乐课堂,提高学生个人修养”“充分利用音乐活动,培养学生集体意识”三个方面出发,对小学音乐教师与班主任工作相结合的班级管理策略进行了分析与探究。
基于小学音乐与班主任工作结合的管理策略
【摘 要】
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本文立足于小学班主任日常班级管理的真实情况,从“充分利用任课时间,了解学生学习动态”“充分利用音乐课堂,提高学生个人修养”“充分利用音乐活动,培养学生集体意识”三个
【机 构】
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广东省中山市石岐区员峰小学
【出 处】
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新纪实·学校体音美
【发表日期】
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2020年12期
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