【摘 要】
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语文教学中教师应发挥体势语言的妙用,借助富有艺术表演色彩的眼神、表情、手势、身段动作来渲染艺术氛围,通过形象化的教学语言,还原文学作品中的人物形象,了解相关的学科知
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语文教学中教师应发挥体势语言的妙用,借助富有艺术表演色彩的眼神、表情、手势、身段动作来渲染艺术氛围,通过形象化的教学语言,还原文学作品中的人物形象,了解相关的学科知识,注重对自身形象的追求,既要＂自然＂、＂文明＂,又要有＂举止幽雅＂、＂谈吐高雅＂,要为人师表,以自己的人格魅力去影响、感化、鞭策学生。将抽象的事物化为具体事物,深奥的变得浅显,枯燥的变成风趣。从而激发学生的学习兴趣,加深学生的理解,取得理想的教学效果。
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