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教师素质的高低，是获得课堂教学效果优劣的重要条件。古人云“师不高，弟子拙”。在小学思想品德课教学中，能否随着形式发展的需要而不断地进行教学改革，从而完成新时期赋予思想品德课教学的光荣使命，关键在于教师素质的不断提高。
小议提高农村思想品德课教师素质的有效途径
【摘 要】
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教师素质的高低，是获得课堂教学效果优劣的重要条件。古人云“师不高，弟子拙”。在小学思想品德课教学中，能否随着形式发展的需要而不断地进行教学改革，从而完成新时期赋予思想品
【机 构】
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黑龙江省甘南县教师进修学校
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2007年5期
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