论文部分内容阅读
这些年批改学生作文,最头痛的,一是文章程式化,结构呆板,缺乏变化;二是内容空泛,干货不多,缺少细致描述。究其原因,一是学生习惯于搬用各种书籍中呈现的例子,导致内容大量撞车,作文内容千篇一律;二是学生没能确立从生活中取材的意识,不能很好地将平时的观察与作文紧密结合起来,因而可读性不高。如何解决这些问题?需要我们帮助学生确立观察的目标,教给他们观察