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论述心理与教育测量理论的发展,介绍真分数理论(CTT)、概化理论(GT)、项目反应理论(IRT)以及认知诊断理论的有关内容并进行评述,对心理与教育测量理论的发展前景进行了预测。
谈谈心理与教育测量理论的发展
【摘 要】
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论述心理与教育测量理论的发展,介绍真分数理论(CTT)、概化理论(GT)、项目反应理论(IRT)以及认知诊断理论的有关内容并进行评述,对心理与教育测量理论的发展前景进行了预测。
【机 构】
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江西师范大学,江西医学院上饶分院计算机中心
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年02期
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