【摘 要】
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目的探讨人工耳蜗植入儿童术后康复的有效教学方法。方法分析与比较l例极重度听障儿童人工耳蜗植入手术前后的康复评估结果。结果个案开机时言语识别率为38％，术后1年提高至88％，术
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目的探讨人工耳蜗植入儿童术后康复的有效教学方法。方法分析与比较l例极重度听障儿童人工耳蜗植入手术前后的康复评估结果。结果个案开机时言语识别率为38％，术后1年提高至88％，术后2年提高至97％；个案开机时语言年龄为0．16岁，术后1年提高至1．8岁，术后2年提高至3岁；个案开机时学习能力商为98，术后1年提高至126，术后2年提高至140。个案术后采用听觉口语法进行康复，其听说能力、认知水平、沟通能力不断提高。结论本研究个案通过植入人工耳蜗，片在开机后及时进行听觉口语法康复训练，其听觉、言语、语言、认知、
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目的：通过分析《中国听力语言康复科学杂志》（以下简称“杂志”）2009年～2013年5年间的载文量、基金论文、总被引频次及影响因子等指标，深入分析我国听力语言康复学科研究现状。方
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