【摘 要】
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教学工具： PPT，黑板，粉笔，图片 教学目标：（语言）crispy， salty， sour， by mistake， customer 1.It was/They were invented in+年份/地点 2.It was/They were invented by… 3..It was/They were used for +Ving 4. We use it/them to…
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教学工具： PPT，黑板，粉笔，图片
教学目标：（语言）crispy， salty， sour， by mistake， customer
1.It was/They were invented in+年份/地点
2.It was/They were invented by…
3..It was/They were used for +Ving
4. We use it/them to…
（技能） Enable the students to listen for the information about an invention. And guide the student to say something about an object.
（情感）學生能积极参与课堂活动，敢于表现自己； 激励学生尝试发明创作。
其他文献
将合作学习这一教学手段运用在初中思想品德课上，有助于学生更好地学习思想品德课，也有助于学生懂得思想品德课的教育真谛。运用合作学习这一理念进行教学，可以让学生之间互相帮助、取长补短，在合作的过程中发现问题、探索问题和解决问题，也让学生真正的参与到课堂活动中来，促进学生的全面发展。然而一些教师在使用合作学习这一教学方法是，容易出现一些问题，本文将根据这些问题进行策略研究。 一、初中思想品德课合作学习
记得曾经在一篇文章中读到过这样一句话：“爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。捧一颗爱心上路的人，一生也都将生活在爱里。”在这一年的教育教学工作中，我切身领悟到了这句话的丰富内涵。 我们初三年级由于是新组建的班级，因此，对于班上的很多孩子我并不是很熟悉。班里的林志强却最先引起了我的关注，原因是他的经常迟到。有的时候是迟到几分钟，有的时候甚至是一节课。我找过他几次，针对他的迟到问题我也帮助他分析了其中
我是一名普通的人民教师，从事教育工作已经11年了，在这么多年的工作中，我常常思考中国的教育怎样才能适应新世纪，不断发展的社会呢？在现实中也很困惑——今后的教育怎样发展呢？思虑再三后，我觉得我作为教师要转变教育思想和不断学习教育理论，并应用于实践，来适应新社会，新时代，这就是我所追求的梦——教育梦。下面我将从教育思想和教育理论两方面来谈。 一、教育思想 21世纪的教育首先要把教学生做人放在首位，
语文教学必须在注重工具性的同时，提倡人文性，提高学生的语文素养。在这个大的前提下，没有情感性的语文教学是不可取的。那么，如何让语文教学中的充满情感因素呢？ 一、感染学生体验美 语文教师在教学时要挖掘稳重的情感元素，并把其努力渗透到实际教学中去。用心去讲授课文，去体会作者的意图，置身于课文之中，这样才能感化学生，引起学生心灵的共鸣，让他们在欣赏的同时，新鲜被深深的拨动，从而体会美感。 （一）情
一、师德师风建设提升教师审美意识 随着社会经济的发展，幼儿教师的整体素质在提升，但是也存在着成熟教师审美意识的深度和广度欠缺，审美素养未成体系等问题，所以在审美教育中我们首先要关注教师的审美，因为幼儿教师的素养直接影响到审美教育的质量，打造一支适合幼儿审美教育的教师队伍是关键之一。 通过开展活动，学习各种理论知识，树立典型，终身学习观，团队精神以及考核评价等形式的师德师风建设，不仅能强化师德认
课改是系统化的工程，彻底的改革，它让我们每个参与到课改的人，都感到一股震撼创新的力量。新美术课程标准力求体现审美人文教育的要求，注重美术课程与学生生活经验、情感体验相结合，培养学生的想象力和创造力，提高学生的审美意识和审美能力。 在实施美术课改的过程中，我根据学生的年龄特点和认知特点，在教学中主要从以下几个方面进行了一定的转变和反思，来进一步提高和促进师生教学的实效性。 一、内容上从注重知识技
无论是大树，还是小花、小草，最初的生命都是一颗小小的种子；我们人类的灿烂文化，科学技术的成果其实也是一粒种子萌发起来的，那是一颗创造力的种子；创造力的种子孕育在每个孩子的大脑中，这颗种子需要生根。发芽必须精心播种它，这就需要我们教师去播撒创新的种子，去唤醒创新的潜能，去鼓舞创新的志向。 新修订的小学语文教学大纲指出：“小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和道用祖国的语言文字，丰富语言的积累，培
教学目标： 1.经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述液体压强的特点，会利用液体压强的特点解释有关现象。 2.能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。 3.能说出连通器的特点，并能准确一些常见连通器的实验。 教学重点：液体压强的特点 教学难点：液体压强的大小 教学方法：启发式、讨论式教学 学习方法：小组合作学习 教学手段：多媒体辅助教学
一、问题的提出 3-4岁幼儿最喜欢拿笔在纸上涂画，他们借助涂画和别人沟通，这种用线条乱画的行为正是幼儿初期的“涂鸦期”，是每个孩子与生俱来的能力。面对小班幼儿小肌肉发展不精细，生活经验不丰富，以及具体形象思维的年龄特点，教师应当对孩子“乱画”行为应该给与支持和引导。范画是引导“涂鸦期”最常用的方式，在提高幼儿绘画技能和绘画水平上起到了一定的引导作用。但是范画的出示也会局限孩子的思维，抑制幼儿的想
所谓“高效课堂”即教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。教学是否“高效”，不是看教师是否教完内容或教得认真与否，而是看学生有没有学到什么或学得好不好。 一、高效课堂要以生为本，以学定教，针对不同能力的学生选择适合他们的教育教学策略 初中数学高效课堂的创建过程需要先进的教学思想以及教学理念的指导。在教学过程中，教师要不断地培养学生的数学能力，就要针