【摘 要】
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地市报要满足农村读者的需求郭志丹农村报道主要是写给农村读者看的，地市党报办得是否成功，一个很重要的标准，就是看农村读者爱不爱看，而农民和农村干部爱不爱看又取决于我们的报
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地市报要满足农村读者的需求郭志丹农村报道主要是写给农村读者看的，地市党报办得是否成功，一个很重要的标准，就是看农村读者爱不爱看，而农民和农村干部爱不爱看又取决于我们的报纸是否满足了他们的需求。因此认真研究农民和农村干部对报纸内容的需求，使我们的报道特...
Municipal newspapers to meet the needs of rural readers Guo Zhidan rural coverage is mainly written for rural readers to see, the success of the Municipal Party Newspaper newspaper run a very important criterion is to look at rural readers do not like to see love, and farmers and rural cadres Love does not like to see depends on whether our newspaper meets their needs. Therefore, we must earnestly study the needs of peasants and rural cadres in the content of newspapers so that we can make special reports on ...
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摘要：关注课堂学生的心理，笔者从课堂教学的心理调控（创设情境 引发求知心理；合理疏导 调整焦虑心理；把握落差 满足探究心理；打破常规 拓展期待心理；感受喜悦 享受成功心理；“最近发展区” 维持探求心理；设计空白 激发创造心理）和课堂情感的心理调控（师生互动；生生互动）两方面关注学生，发展学生，从而提高数学课堂的有效性。 关键词：学生心理；有效课堂；心理调控 数学教学在《新课标》的实施下，有了很
受知识素养、教育能力等方面的影响,现在相当一部分家长在教育子女方面缺乏专业指导.如何引导家长改变观念,特别是改变家庭教育现状?基于此,我们进行了“依托家长学校,提升家
枣树夏季修剪是指从枣树萌芽开始后整个生长季的修剪。夏季修剪由于在生长季进行,作用比冬剪更直接、更快,修剪后的效益也更明显。枣树修剪应以夏剪为主,冬剪为辅,一般夏剪
摘要：阅读是帮助学生理解、积累书面语言的一种行之有效的方法，是听、说、读、写四项训练中的重要一环。阅读是语文教学的主体，是培养学生的说话、识字能力和学习语文的主要途径。提高学生的阅读能力，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，是阅读教学的当务之急。好的阅读习惯会使人终身受益。处于九年义务教育阶段的小学生，对其进行正确、有效的阅读能力培养，关键在于培养阅读的兴趣、习惯和方法，提高他们的阅读质量。如何引导学
新闻媒介发出的报道,有相当部分存在着一般化、表面化的毛病。总体上看,其原因,一在于记者对国家、社会的大走势分析不清,二在于对具体情况的了解不够深入。因为有这样的毛
随着人们对外语的广泛重视，英语目前已成为小学教育一个重要的内容。目前绝大多数学校的英语教师已意识到口语教学的重要性，在小学课程表中，英语已经排入日常教学中，并且要求教师在上课期间尽量使用英语上课。尽管这样，农村小学的英语教学效果仍然很差，尤其是英语口语教学，下面根据我的教学经验谈谈对口语教学的思考。 一、口语教学的现状 现行小学有一种比较普遍的现象，学生年级越低，回答问题越积极，课堂气氛越活跃
阅读，是小学生学习语文的很重要的一种学习方式，小学生自身的阅读能力与习惯， 严重影响其对文章所表达内容的理解和情感的熏陶。很多孩子之所以不喜欢阅读，是 觉得阅读和自身的素质，能力没有什么瓜葛，总觉得是八竿子打不着的事情，实际上 ，一个人的阅读水平决定了一个人的素质，能力！曾记得欧阳修有这样一句话：“立 身以立学为先，立学以读书为本”。这就是让小学生要懂得阅读不仅能学到知识，而 且让读书的
彩色椒是各种果皮颜色不同的甜椒、辣椒的总称。由于它们是选用具有不同颜色花青素的遗传基因培育而成,因而具有不同的颜色。目前培育的品种有紫茄色、金黄色、橙红色。在日
中国妇女报开设《旧话重提》专栏好中国妇女报自２月１８日起，在头版开设了一个以思想评述性文章为主的新栏目《旧话重提》。报纸在《开栏话》中谈到，这些所谓“旧话”包含的思想，在过
解答现代文阅读题应分三步走： 1.纵观全文，把握主旨 一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。 二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句