【摘 要】
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本文分析了现今作文教学存在的问题剖析,提出了创设情境,激发灵感,科学建立学生作文的初始档案,模仿写作感觉出真水平,充分重视作文讲评课的针对效应等提高大班额初中课堂作
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本文分析了现今作文教学存在的问题剖析,提出了创设情境,激发灵感,科学建立学生作文的初始档案,模仿写作感觉出真水平,充分重视作文讲评课的针对效应等提高大班额初中课堂作文教学有效性的相关策略。
This article analyzes the existing problems in composition teaching analysis, puts forward the creation of the situation, to stimulate inspiration, the scientific establishment of student essay initial file, imitation writing sense of true level, pay full attention to the composition of the evaluation of the effect of the class to improve the teaching content Relevant strategies of effectiveness.
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