面向北部湾经济区开放开发战略的广西大学水利学科人才培养模式研究

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdfghjki
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文根据国内水利学科的发展趋势,针对广西大学水利学科发展中存在的主要问题和自身特点,提出了完善学科专业配置和转变教育教学思想的学科发展思路,确立了“以广西为重点,面向全国、面向东盟,服务全国、服务东盟”的办学宗旨,制订了在优化专业方向设置基础上的,以“宽口径、厚基础、强能力”为要求,以基础知识、技术基础知识、专业知识、素质能力、实践教学五大平台为模式的教学培养计划,以实验型、实习型和研究型为框架的三板块实践教学方案,提出了教学、科研和生产一体化的培养方式,对广西大学水利学科的改革进行了有益的探讨。
其他文献
<正> 1958年,党的一声令下,一批党的优秀儿女,如同点燃原子弹裂变材料的冲击波聚焦一样,从祖国四面八方会聚在北京北郊的一个几近荒野的地方。在李觉将军领导下,一批优秀科学
气井生产中后期往往不同程度地产水,为了提高采收率,需要采取优选管柱等排水采气工艺措施。海上气田完井生产管柱具有很多特殊性,不动管柱条件下陆地气田行之有效的气举、泡
全国人大环境与资源保护委员会、国家发改委联合其他相关部门,2007年4月20日在北京举行《可再生能源法》实施一周年座谈会。发改委副主任陈德铭指出,《可再生能源法》颁布实施
温总理提出“教育家办学”这一重要理念,有三点重要意义:一是进一步表达了办教育要尊重人才的观念;二是办好教育要尊重教育规律;三是办教育要坚持科学发展。  中国基础教育领域里有一批教育家。贯彻温总理提出的“教育家办学”的指示,首先要回答谁是教育家,教育家在哪里?在中国,从事教育工作的人很多、很多,但被社会公认的教育家却很少、很少。提起教育家,大家常常列举的是孔子、墨子,蔡元培、陶行知;是苏格拉底、柏拉
本文基于“以学生为主体”的教育思想,针对实训课程的特点,对教学目标、教学内容、教学手段、组织形式和考核方法等方面的改革进行了系统的探讨,提出了将“以能力为本位”的教育
古语中常出现“例语”、“大名冠小名”等用法。本文通过具体文例,探讨一些规律性,供学古文者借鉴。
本文在分析汽车企业所需营销人才的特点和梳理高职汽车营销课程框架设置的基础上,从课程整体框架及内容改革、完善实训条件和专业教学团队建设等方面提出了对高职院校培养汽
[摘要]辅导员队伍职业化发展直接关系到高等职业院校育人水平,直接关系到辅导员个人发展,从高进、严管、优出、优待四个方面重视高等职业院校辅导员队伍职业化发展,提高高等职业院校德育地实效性。  [关键词]职业院校 辅导员 思想政治教育    中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(以下简称《规定》)的颁布,对新时期辅导员队伍建设提出了明
目的:探讨研究两种不同的免疫学方法对乙型肝炎病毒感染的血清学标志物检测的临床比较。方法选取2013年9月~2014年9月在我院诊断并治疗的120例乙型肝炎病毒感染的患者,分别使用
为了提高聚合物微球在油藏环境中的适应性,实现油藏深部调驱,以纳米聚合物微球为研究对象,研究了不同粒径组合纳米聚合物微球在油藏环境中的水化膨胀性、封堵性和驱油性。结