【摘 要】
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春困时期“激起孩子们的学习兴趣”仍然是提高课堂效率的关键,然而每节课都让我们老师想方设法激起孩子们的兴趣,绝不是长久之计,一来方法总有用尽的一天,二来老师会累、学生
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春困时期“激起孩子们的学习兴趣”仍然是提高课堂效率的关键,然而每节课都让我们老师想方设法激起孩子们的兴趣,绝不是长久之计,一来方法总有用尽的一天,二来老师会累、学生会免疫.而且俗话也说:“授之以鱼,不如授之以渔.”因此,我的想法是通过疑问激趣、编故事激趣、找错误激趣和奇思妙想激趣让学生学会自己替自己激趣.
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