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<正>陶行知先生说过:"生活即教育。"强调了用生活来教育,为生活而教育。"回归生活,关注儿童现实生活"的课程理念也告诉我们,信息技术课程不是一门高端的专业课程,是不能远离社会的课程。信息技术课堂如果没有有效的教学策略,很难达到理想的教学效果。诸多实践表明,在信息技术课堂上开展生活化的教学模式能够有效地激发出学生学习信息技术的兴趣,促进学生实践能力和知识运用能力的提高。1信息技术生活化的主要内涵