论文部分内容阅读
人本主义教学观坚持学生的主体地位,倡导自主学习和素质培养,它对于大学英语教学的指导作用正日益受到国内学者的重视。本文以《大学英语.综合教程》(全新版)的教学为例,全面演示教师以学生为本,促进学生的自主学习,提高学生英语综合应用能力的过程。本文针对人本主义教学观指导大学英语教学提出了几点建议,旨在全面落实《大学英语课程教学要求》。