【摘 要】
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21世纪信息时代的发展,信息以各种形式与途径开始了快速的膨胀与传播,能否对错综复杂的信息进行正确的认读、理解、鉴赏、评价、应用是对阅读能力提出的巨大挑战。我国学校教
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21世纪信息时代的发展,信息以各种形式与途径开始了快速的膨胀与传播,能否对错综复杂的信息进行正确的认读、理解、鉴赏、评价、应用是对阅读能力提出的巨大挑战。我国学校教育也快速做出反应,在小学语文《新课程标准》中,明确提出“注意积累语言材料,养成良好的阅读习惯”,在小学基础教育阶段就进行阅读能力的启蒙与培养,为学生未来应对这庞大的信息化社会做好准备。但是,现如今我国小学语文阅读实际教学中还存在着很多问题,本文就小学阅读教学中存在的问题进行深入分析,研究解决小学语文阅读教学问题的对策及方法。
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