【摘 要】
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<正>小学数学著名教师吴正宪也提出:"数学——作为锻炼学生思维的体操,数学教学的过程必然是培养发展学生思维的过程。"小学数学基础内容的教学是必不可少的,但重点应该放在
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<正>小学数学著名教师吴正宪也提出:"数学——作为锻炼学生思维的体操,数学教学的过程必然是培养发展学生思维的过程。"小学数学基础内容的教学是必不可少的,但重点应该放在使学生在逻辑思维能力、空间想象能力、合情推理等方面的培养上。"数学广角"就是秉承课程标准的目标所精心设计的,虽然"数学广角"的内容不多,但要渗透的数学思想方法却很多,如:有序、化归、排列组合、优化等等这些数学思想方法,那么该如何对这些数学方法进行有效渗透呢?一方面,由
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