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本文结合自身《中学教育技术专题》课程的教学实践，提出了将专题研究性学习与课程资源建设相结合的教育技术能力培养的有效途径和方法，以期对正在实施的全国中小学教师教育技术能力建设计划，起到积极的推动作用。
师范生教育技术能力培养模式初探
【摘 要】
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本文结合自身《中学教育技术专题》课程的教学实践，提出了将专题研究性学习与课程资源建设相结合的教育技术能力培养的有效途径和方法，以期对正在实施的全国中小学教师教育技术
【机 构】
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河北师范大学信息技术学院
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2006年7期
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