【摘 要】
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初一数学几何的入门学习，需要对几何学科的特点有效管控，主要是能做到在教学中，找到学生在进行几何入门学习时困难的n原因，突出学习价值，保障在学习层面上，可以发挥较高的教育管控力，突出教育应对能力，获得较高的教学提升保障。要积极探索科学化n的数学几何入门教学管理措施，提升管理能力，消除教学弊端问题。需激发学生兴趣，重视数形结合教育，打破思维定式，积极开展各种有n效思维提升活动，提倡辨异对比，在不断进行思维碰撞中，提高数学几何学习素质。
【机 构】
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四川省雅安市天全县第一初级中学 四川雅安 625599
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初一数学几何的入门学习，需要对几何学科的特点有效管控，主要是能做到在教学中，找到学生在进行几何入门学习时困难的n原因，突出学习价值，保障在学习层面上，可以发挥较高的教育管控力，突出教育应对能力，获得较高的教学提升保障。要积极探索科学化n的数学几何入门教学管理措施，提升管理能力，消除教学弊端问题。需激发学生兴趣，重视数形结合教育，打破思维定式，积极开展各种有n效思维提升活动，提倡辨异对比，在不断进行思维碰撞中，提高数学几何学习素质。
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