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【关键词】 校园安全;管理体系;制度;安
全预案;安全教育
【中图分类号】 G717
【文献标识码】 C
【文章编号】 1004—0463（2015）
10—0022—01
校园安全历来是学校日常管理的重点工作之一。近年来，校园安全事故呈现易发性、群发性、突发性、多样化、恶性化的特征。如何更好地维护校园安全，切实加强平安和谐校园建设，为学生提供一个平安、和谐的学习生活环境，还校园一片净土，成为摆在所有教育工作者面前的重大课题。
一、坚持和完善安全管理体系
校园安全管理的目标就是保障每一名教职员工和广大学生的生命财产安全，创造和谐健康的教书育人环境，以预促防，防止各类会引起重大损失和伤害事件的发生。在目标实施过程中，要以学生聚集点为主要阵地，以业余课堂教育为主要途径，以各类活动为主要载体，以严格检查为主要方法，以严格管理为主要手段，形成分级明确、责任到人、层层监督、全员参与、全面覆盖、无缝衔接、群监群管、群防群治的一个完整安全的管理体系。
1.建立以小组长、舍长管理为基础，以班、团干部监管为重点，以学生会干部和学生联防队检查考核为抓手的学生自我管理体系。
2.建立以学生安全管理部门为主导，以保卫值班人员、门卫、公寓楼管理人员为主干，以班主任为中坚的责任管理体系。
3.建立以校领导为统领，科室、部门各负其责，全校职工共同参与的全员管理体系。
二、坚持和完善安全保障体制
1.完善安全制度保障机制。严格执行已有的各项安全监督、管理、检查、问责制度，确保安全管理工作落到实处。一是建立巡查与报告制度，二是坚持班主任负责制，三是坚持教学设施安全管理制度，四是坚持食品安全、环境卫生、电力巡检等管理制度，五是强化门卫值班、保卫人员巡逻制度，六是充分利用校园监控安保设施，加强校园安全监控，减少校园违纪、失盗等现象，做好安全防范工作。七是强化公寓楼值班人员的管理责任，加强日常管理和巡查工作，强化宿舍楼公共设施定期检修制。八是强化学生会、联防队的协查、协管作用，引导学生提高自我管理和自我防护能力。九是加强学生的考勤管理。严格填写教室日志，保证学生出勤纪律。十是建立和完善心理健康干预和疏导机制，帮助学生建立健康的心理性格、积极向上的思想认识、乐观豁达的生活心态。
2.健全安全预案保障机制。加强各类应急预案的定期演练，让每个学生都了解必要的安全常识，确保各项应急响应机制的有效运行，减少突发事件造成的恐慌及二次损伤、损害。一是制定地震、暴力侵害、踩踏、传染病、食物中毒、火灾等应急预案，坚持开展各类突发事件预防知识的教育普及，严格执行相关设施、器材的定期检修制度。二是完善突发事件应急响应机制，及时调整充实领导小组成员，明确职责，规范程序，定期演练，提升处突的反映速度和调处能力。三是在公寓楼、办公楼等重点部位悬挂应急疏散线路图等安全标示牌，经常开展应急疏散演练，确保师生熟悉应急疏散的路线、程序，做到遇事不慌乱、疏散有指挥、行动有秩序，防止因疏散造成的二次伤害。
3.落实安全教育保障机制。为了促进学生全面健康快乐的成长，积极采取有效措施，有步骤分阶段地在全校师生中开展以“平安校园”为目标的创建活动。一是根据学校实际制定开展安全教育的实施方案，与全体学生、家长签定《安全目标责任书》，与全体教师签定《教师安全目标责任书》。二是通过组织召开校会、主题班会、队会等各种安全工作会议，利用黑板报、宣传橱窗、校园广播等媒体，以案例展示等多种形式，以学生生命和财产安全为核心，围绕学校安全管理的具体要求，加强全体师生的安全管理宣传教育。三是强化安全意识，提高避险能力。教育引导广大师生提高安全意识，提升自我保护能力，通过安全教育，让每个学生都拥有在危险面前避险自救的能力，让每个教师都有最大限度保护学生、科学组织学生避险的能力。四是加强师生安全防范意识教育，提高师生安全文明素质，提倡多一份小心、多一份安心，多一点当心、多一点放心的谨慎管理意识，培养师生“拘小节、顾细节”的安全生活意识。五是搞好学生实习安全教育，组织学生轮流观看安全教育专题片。组织出外实习学生和顶岗实习学生学习安全生产常识，学习相应的操作规程，加强学生的安全教育，保证学生的实习安全。六是定期开展道德理想教育、法制教育、校风校纪教育、形势政策宣讲、交通安全知识宣传，使广大师生明礼守信，知法守法，增强安全意识，树立正确的人生观、价值观、世界观。
学生的安全教育管理是一项长期工作，平安和谐校园建设要求我们从细微之处做起，秉承学生安全无小事的理念，从全校师生学习生活的方方面面着手，做到管理有制度，处突有预案，时时有管控，事事有人管。
编辑：蔡扬宗
全预案;安全教育
【中图分类号】 G717
【文献标识码】 C
【文章编号】 1004—0463（2015）
10—0022—01
校园安全历来是学校日常管理的重点工作之一。近年来，校园安全事故呈现易发性、群发性、突发性、多样化、恶性化的特征。如何更好地维护校园安全，切实加强平安和谐校园建设，为学生提供一个平安、和谐的学习生活环境，还校园一片净土，成为摆在所有教育工作者面前的重大课题。
一、坚持和完善安全管理体系
校园安全管理的目标就是保障每一名教职员工和广大学生的生命财产安全，创造和谐健康的教书育人环境，以预促防，防止各类会引起重大损失和伤害事件的发生。在目标实施过程中，要以学生聚集点为主要阵地，以业余课堂教育为主要途径，以各类活动为主要载体，以严格检查为主要方法，以严格管理为主要手段，形成分级明确、责任到人、层层监督、全员参与、全面覆盖、无缝衔接、群监群管、群防群治的一个完整安全的管理体系。
1.建立以小组长、舍长管理为基础，以班、团干部监管为重点，以学生会干部和学生联防队检查考核为抓手的学生自我管理体系。
2.建立以学生安全管理部门为主导，以保卫值班人员、门卫、公寓楼管理人员为主干，以班主任为中坚的责任管理体系。
3.建立以校领导为统领，科室、部门各负其责，全校职工共同参与的全员管理体系。
二、坚持和完善安全保障体制
1.完善安全制度保障机制。严格执行已有的各项安全监督、管理、检查、问责制度，确保安全管理工作落到实处。一是建立巡查与报告制度，二是坚持班主任负责制，三是坚持教学设施安全管理制度，四是坚持食品安全、环境卫生、电力巡检等管理制度，五是强化门卫值班、保卫人员巡逻制度，六是充分利用校园监控安保设施，加强校园安全监控，减少校园违纪、失盗等现象，做好安全防范工作。七是强化公寓楼值班人员的管理责任，加强日常管理和巡查工作，强化宿舍楼公共设施定期检修制。八是强化学生会、联防队的协查、协管作用，引导学生提高自我管理和自我防护能力。九是加强学生的考勤管理。严格填写教室日志，保证学生出勤纪律。十是建立和完善心理健康干预和疏导机制，帮助学生建立健康的心理性格、积极向上的思想认识、乐观豁达的生活心态。
2.健全安全预案保障机制。加强各类应急预案的定期演练，让每个学生都了解必要的安全常识，确保各项应急响应机制的有效运行，减少突发事件造成的恐慌及二次损伤、损害。一是制定地震、暴力侵害、踩踏、传染病、食物中毒、火灾等应急预案，坚持开展各类突发事件预防知识的教育普及，严格执行相关设施、器材的定期检修制度。二是完善突发事件应急响应机制，及时调整充实领导小组成员，明确职责，规范程序，定期演练，提升处突的反映速度和调处能力。三是在公寓楼、办公楼等重点部位悬挂应急疏散线路图等安全标示牌，经常开展应急疏散演练，确保师生熟悉应急疏散的路线、程序，做到遇事不慌乱、疏散有指挥、行动有秩序，防止因疏散造成的二次伤害。
3.落实安全教育保障机制。为了促进学生全面健康快乐的成长，积极采取有效措施，有步骤分阶段地在全校师生中开展以“平安校园”为目标的创建活动。一是根据学校实际制定开展安全教育的实施方案，与全体学生、家长签定《安全目标责任书》，与全体教师签定《教师安全目标责任书》。二是通过组织召开校会、主题班会、队会等各种安全工作会议，利用黑板报、宣传橱窗、校园广播等媒体，以案例展示等多种形式，以学生生命和财产安全为核心，围绕学校安全管理的具体要求，加强全体师生的安全管理宣传教育。三是强化安全意识，提高避险能力。教育引导广大师生提高安全意识，提升自我保护能力，通过安全教育，让每个学生都拥有在危险面前避险自救的能力，让每个教师都有最大限度保护学生、科学组织学生避险的能力。四是加强师生安全防范意识教育，提高师生安全文明素质，提倡多一份小心、多一份安心，多一点当心、多一点放心的谨慎管理意识，培养师生“拘小节、顾细节”的安全生活意识。五是搞好学生实习安全教育，组织学生轮流观看安全教育专题片。组织出外实习学生和顶岗实习学生学习安全生产常识，学习相应的操作规程，加强学生的安全教育，保证学生的实习安全。六是定期开展道德理想教育、法制教育、校风校纪教育、形势政策宣讲、交通安全知识宣传，使广大师生明礼守信，知法守法，增强安全意识，树立正确的人生观、价值观、世界观。
学生的安全教育管理是一项长期工作，平安和谐校园建设要求我们从细微之处做起，秉承学生安全无小事的理念，从全校师生学习生活的方方面面着手，做到管理有制度，处突有预案，时时有管控，事事有人管。
编辑：蔡扬宗