广州金花社区康复中心见闻

来源 :中国康复 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lskiba
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
课堂教学系统是教师、学生、教材和环境四因素间持续交互作用的动态有机整体,系统的功能是由其结构决定的.而课堂结构则是由构成教学的诸多因素在时间、空间方面设计的,是比
【摘要】对于文言文这一必尝的“鸡肋”,很多学子大多认为“弃之如可惜,食之无所得”,只好“搔首踟蹰”,茫然无措,以致收获甚少。其实,文言文亦可以是丰盛的佳肴,令人垂涎欲滴,流连忘返。关键在于,我们怎样看待和学习文言文。文言文不乏经典和传世之作,字里行间散发着古人的情思和艺术的光华,我们要多读,要善于用心灵去体会古人在文中宣扬的思想,与古人对话,拉近距离,聆听其教诲,以“古”为师,感受其博大精深的文化
本文报告大鼠分别在6时、12时、18时、24时接受汤岗子矿泉38~39℃浸浴15分钟后,立即断头取血测定血液皮质醇及甲状腺素(T_4)。在6时、24时的矿泉浸浴组大鼠血浆皮质醇比对照组
<正> 人工心脏机械瓣膜的替换手术是目前治疗各种心脏瓣膜病变的主要手段,国产倾斜碟瓣的应用只有10余年的历史.1979年1月至1993年8月,我科共行人工碟瓣替换手术118例,并在术
新课程改革至今,不管是名师的精品展示课,还是普通教师的常态课,以读促写、以写促悟的课堂“小练笔”形式,已成为语文教学中一道亮丽的风景线。作为阅读教学中的一种综合性课堂练习,课堂小练笔承载着人文价值熏陶和语言表达训练的双重功能,不仅能促进学生更深入理解文本,还能提高学生写作能力。笔者在实践中从以下三个方面开展小练笔教学。  一、积累语言、夯实基础  学生只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”“下笔
<正> 1994年9月18~27日,我随代表团赴日考察.参观了日本国立残疾人康复中心、国立职业康复中心、东京都康复中心病院、大冢病院康复部、神奈川康复中心、心身障碍儿综合医疗疗
结肠造口是肠造口最多见的一种.美国和英国结肠造口患者每年均约10万人,我国初步估计每年亦约10万人,以平均生存10年计算,累计现有造口患者约100万人 .造口术有3种,即结肠造
大课间还没结束,几个孩子跑来"告状":"杨老师,不得了了,鑫、阳和玉龙被刘校长‘抓住’了!""干什么了,被‘抓住’了?"一听这类"事故"就心烦,但也只能耐心地询问原因。"我们也不知道,他们
人教版小学数学"解决问题"内容是由原来的"应用题"发展而来,安排在每个单元的末尾。阅读与理解、分析与解答、回顾与反思是解决问题教学的三部曲,教师通过这三个步骤的教学发展学