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数学通识课教学中融入数学建模思想
数学通识课教学中融入数学建模思想
来源 :宜宾学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yantianwa
【摘 要】
:
将建模思想融入数学通识课教学中一直存在许多的困难与问题,主要体现在师资、教学进度、渗透的具体方法以及教材建设方面.通过教师培训与合作、设计大作业、误区分析及教材改
【作 者】
:
王红专
【机 构】
:
淮阴工学院数理学院
【出 处】
:
宜宾学院学报
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
数学通识课
数学建模思想
问题
对策
【基金项目】
:
淮阴工学院教育教学研究课题[2009]76号(JYC200929)
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将建模思想融入数学通识课教学中一直存在许多的困难与问题,主要体现在师资、教学进度、渗透的具体方法以及教材建设方面.通过教师培训与合作、设计大作业、误区分析及教材改革等途径可找到解决的办法.
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