内容摘要：五年制高职学生，虽然属于大学生群体，但是这些学生没有受过高中教育，多数来自于初中阶段低分数段学生，整体素质位于大学生群体最低的一个层次，礼仪严重缺失。本文通过分析五年制高职院校学生礼仪的现状，找出五年制高职院校学生礼仪缺失现象的原因，提出了五年制高职院校学生礼仪教育应采用的对策。
　　 关键词：五年制 高职院校 礼仪现状 对策
　　 “礼”是中国传统文化的核心，是中华儿女世代相传的最基本的道德规范和行为准则。孔子说过：“不学礼，无以立。”现代社会中，礼仪素养是学生成长中不可或缺的一部分，加强学生礼仪教育已经成为普遍共识。五年制高职院校录取的生源大部分来自初中阶段低分数段生源，一些学生在中小学阶段没有养成好的学习习惯、生活习惯，文明礼仪更是严重缺失。由于五年制高职学生，大多数专业都属于服务类，从事这些专业，礼仪文明尤其重要，是必须具备的核心素质之一。据了解，在所有大学生群体中，五年制高职学生礼仪文明缺失现象最为严重，礼仪教育最需要加强，因此，我们应该更加关注五年制高职学生的礼仪教育问题。