【摘 要】
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【正】 长期以来,在小学数学教学中,只重视分析、综合的逻辑思维训练,而忽视直觉思维的诱发和培养,致使学生的“智慧视力”和创造心理品质得不到很好发展。学生思考问题,按步
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【正】 长期以来,在小学数学教学中,只重视分析、综合的逻辑思维训练,而忽视直觉思维的诱发和培养,致使学生的“智慧视力”和创造心理品质得不到很好发展。学生思考问题,按步就班,循规蹈矩,缺乏敏锐的观察,丰富的想象,大胆的猜想;缺乏快速思考,直接判断的能力。可见,在小学数学教学中加强逻辑思维训练的同时,要十分重视对学生直觉思维的诱发与培养。
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