【摘 要】
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随着互联网+教育的提出,以及我国教育信息化的不断变革,职前教师ICT教学能力面临新的挑战。因而,提升职前教师的ICT教学能力受到越来越多的关注。本文根据职前教师ICT教学能
【基金项目】
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山东省研究生教育创新计划项目(SDYY14049)《山东省全日制教育硕士信息化教学能力现状调查及培养策略研究》中期研究成果
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随着互联网+教育的提出,以及我国教育信息化的不断变革,职前教师ICT教学能力面临新的挑战。因而,提升职前教师的ICT教学能力受到越来越多的关注。本文根据职前教师ICT教学能力培养的实际状况,分析了教练策略在职前教师ICT能力培养过程中的优势,探讨了如何运用教练策略促进职前教师ICT教学能力的培养,为我国职前教师ICT教学能力培养提供可借鉴的策略。
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