【摘 要】
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爱国主义,是教育的主旋律。然而,由于当下的学校爱国主义教育内容宽泛,没有固定的课程设置,落实起来难度较大,再加上我们对爱国之“爱”的形成过程缺乏必要的研究,因而爱国之教育显
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爱国主义,是教育的主旋律。然而,由于当下的学校爱国主义教育内容宽泛,没有固定的课程设置,落实起来难度较大,再加上我们对爱国之“爱”的形成过程缺乏必要的研究,因而爱国之教育显得较为苍白,实效性差强人意。
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