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解析几何中求参数的取值范围问题是屡见不鲜的，在高考中也占很大的比重，解决这类问题的关键往往是需要建立恰当的不等关系，高三的复习中我们发现不少的学生常常在多重条件面前无可奈何，针对这类问题，本文略举几例介绍这类问题建立不等关系的集合思路，仅供参考．
不等式与含参解几问题的整合
【摘 要】
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解析几何中求参数的取值范围问题是屡见不鲜的，在高考中也占很大的比重，解决这类问题的关键往往是需要建立恰当的不等关系，高三的复习中我们发现不少的学生常常在多重条件面前无
【机 构】
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四川省苍溪中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2010年3期
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