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通过比较和分析美国先修课程的发展历程、课程设置及考核体系等方面的现状和特点,阐述先修课程对高校和学生的价值与作用,探讨开设适合我国国情的先修课程,以解决中等教育和高等教育之间的衔接问题,避免中学与大学在课程内容设置上的重复,进而推动高中教育和高等教育教学的深层次改革。
美国先修课程的现状、特点及启示
【摘 要】
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通过比较和分析美国先修课程的发展历程、课程设置及考核体系等方面的现状和特点,阐述先修课程对高校和学生的价值与作用,探讨开设适合我国国情的先修课程,以解决中等教育和
【机 构】
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宁波大学校长办公室; 宁波大学教务处;
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2013年03期
【基金项目】
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2012年教育部人文社会科学研究一般项目“新形势下高校按类招生和专业分流模式的研究与实践”(项目编号:12YJC880069)的阶段性成果
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